大班健康

大班健康优质课教案及教学反思《人体的骨骼》

活动目标:   1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。   2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。 活动准备:   课件 活动过程:   一、以动物骨骼照片,激发幼儿兴趣。   今天老师请来了两位动物朋友,你们想看吗?照片有一点特殊,你们不要害怕(出示骨骼
大班健康

大班健康公开课教案及教学反思《贴烧饼》

一、活动目标:   1、会沿着圆圈追逐跑。   2、提高身体的灵敏度和协调性。 二、活动重难点:   重点:会沿着圆圈追逐跑。   难点:提高身体的灵敏度和协调性 三、活动准备:   1、整一块空场地,画一个大圆圈。   2、幼儿站位图: 四、活动过程:   1、导入激趣:游戏引趣。   导入语:小
大班健康

大班健康公开课教案及教学反思《飞向太空》

活动目标:   1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识。   2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 活动准备:   1、提供给幼儿介绍太空的资料:图书、录象、电脑   2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。   3、各种大型积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等。   4、录音机、磁带。 活动
大班健康

大班健康公开课教案及教学反思《坐缆车》

活动目标:   1、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。   2、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。 材料准备:   1、滑梯   2、幼儿有关于缆车的知识经验。 重点指导:   引导幼儿体验遵守秩序的意义。导入安全教育。 活动反思   “坐缆车”的竞赛活动一是为了增加活动量,
大班健康

大班健康公开课教案及教学反思《好玩的皮筋》

设计意图:   ●《纲要》精神的引领新《纲要》也指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。为此,我们根据大班上学期体育活动目标要求:熟练掌握跳跃动作,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。以牛皮筋为运动器械载体,设计了大班健康活
大班健康

大班健康公开课教案及教学反思《螃蟹钻洞》

一、设计意图   大班幼儿动作较协调、灵敏,喜欢富有挑战性的运动。《纲要》在健康领域中提出,要"用幼儿喜欢的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性"。侧身钻是幼儿喜欢的一种体育活动,其基本动作要领是身体侧对山洞,离山洞近的腿向山洞跨过去,双脚下蹲,低头,弯腰,头先钻出去,身体跟着头一起钻出去,然
大班健康

大班健康优质课教案及教学反思《雷响时我不出去》

目标:   1、初步了解雷电的形成和危害。   2、懂得防止雷击的基本知识,并知道雷雨天要待在家里,不做危险的事。 准备:   1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。   2、幼儿对电的知识有初步的了解。   3、幼儿用书:《雷响时我不出去》(一)、(二)、(三)。   4、大铅画纸6
大班健康

大班健康优质课教案及教学反思《臭蛋军团》

活动目标:   1.体验户外集体活动的乐趣 。   2 .探索袜子的多种玩法,提高四肢的灵活性、协调性。 活动准备:   1.每人一只袜子。   2 .彩虹伞,动物图片,滑溜布等。   3.户外场地。 活动过程:   1.热身活动:身体画圆圈。   (1)教师提问:幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆
大班健康

大班健康优质课教案及教学反思《白开水益处大》

活动目标:   1、知道白开水是儿童最佳的饮品   2、鼓励幼儿多喝白开水,促进身体健康 活动准备:   电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。 活动过程:   (一)欣赏短片世界各地   师:你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品   幼:蒙古人-奶茶,藏族-青
大班健康

大班心理健康优秀教案及教学反思《我不紧张了》

一、活动目标:   1.知道紧张是一件很正常的事,学习用各种方式排泄紧张情绪。   2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。 二、活动准备:   课件、画笔、纸、视频展示台 三、活动过程:   (一)观看课件,回答问题   播放课件。   师:你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?
大班健康

大班健康优质课教案及教学反思《奇妙的鼻子》

活动目标:   1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要。   2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备:   电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程:   一、猜谜导入今天,我带了个谜语想要考考你们,听仔细了“左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。”   谁猜
大班健康

大班健康优秀教案及教学反思《欢快的小雨滴》

活动目标:   1.能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。   2.体验身体运动的乐趣。 活动准备:   磁带。 游戏规则:   能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。 玩法:   一、谈话交流。   1.师:小雨滴会落到哪里呢?   2.引导幼儿互相讨论,小雨滴落在不同地方的情景。。
加载更多